| | | |

Educació

Recursos

Menú de l'espai

Observatori de Polítiques Educatives locals

Què és l'Observatori IDEES?

Logo de l'Observatori

En un moment de canvi i quan una possible descentralització de competències pot fer augmentar la coresponsabilitat municipal, la posada en marxa de l' Observatori IDEES , Observatori de polítiques educatives locals, representa un pas endavant en el suport als ens locals.

L'Observatori vol contribuir a la governabilitat local i ser un instrument de Coneixement i Innovació que permeti fer el seguiment, avaluar i emetre opinió sobre l'evolució de la realitat i de les polítiques educatives a nivell local.

Com a eina de coneixement, l'Observatori vol contemplar diferents dimensions de la realitat educativa, de manera dinàmica, incorporant noves temàtiques i coneixements, i amb una visió pro-activa per a poder anticipar-se a les noves tendències i emetre opinions i alertes que ajudin als ajuntaments a prendre decisions i a millorar els resultats de les seves polítiques educatives.

Objectius operatius

Els eixos bàsics de treball són:

  • Identificar i fer explícites les línies estratègiques de política educativa local
  • Generar un cos de coneixement i seguiment dels serveis i les polítiques educatives a nivell local
  • Valorar necessitats, demandes i tendències de la realitat educativa local
  • Crear un espai de debat i opinió
  • Posar a l'abast dels ajuntaments productes de difusió associats a cada una de les àrees de coneixement de l'Observatori

anar a inici de pàgina

Àmbits d'observació

La política local d'Educació s'articula a l'entorn de quatre grans principis: el dret universal a l'Educació, la coresponsabilitat, la igualtat i la diversitat. A partir d'aquests principis, l'Observatori estructura les seves línies estratègiques d'observació de les polítiques educatives locals a l'entorn de tres grans conceptes:

Coresponsabilitat institucional i ciutadana
Fomentar les dinàmiques participatives per tal d'involucrar i fer coresponsables als ciutadans i ciutadanes, associacions i agents socials en els processos de decisió sobre les polítiques educatives de la ciutat
Educació permanent
Promoure i assegurar l'existència d'una educació al llarg de tota la vida, més enllà de l'escola, de qualitat, flexible i adaptada a les necessitats de la ciutadania i que els ofereixi noves oportunitats
Educació inclusiva en l'escolaritat obligatòria
Assegurar l'accés equitatiu al sistema escolar i promoure l'èxit en els diversos nivells, el respecte a la diversitat i l'acompanyament als processos de dificultats

Cada una d'aquestes línies estratègiques es desplega en un conjunt d'idees-força que delimiten els àmbits d'observació. Cal entendre que no es tracta de conceptes tancats ni excloents sinó d'una manera d'aproximar-se a la realitat de les polítiques educatives locals i d'ordenar el seu marc de significació.

anar a inici de pàgina

Estratègies de treball i projectes

Legislació

Aquest espai proporciona informació actualitzada sobre les disposicions legals vigents relacionades amb l'àmbit educatiu. Cadascuna de les referències normatives ve acompanyada d'una breu definició de la norma des d'una perspectiva local, atenent a les possibilitats i a les obligacions que cada precepte normatiu pot comportar en relació a la feina dels ajuntaments.

  • Llei d'Educació

    El mes de juliol de 2009 va entrar en vigor la primera llei d'educació de Catalunya amb l'objectiu de regular el sistema educatiu no universitari. Amb aquest objectiu es crea el Servei d'Educació de Catalunya per tal de garantir a totes les persones el dret a una educació de qualitat i que s'hi pugui accedir en condicions d'igualtat.
    En relació als municipis, destaca la importància de la coresponsabilització de les administracions locals en l'educació i estableix les vies (convenis i consorcis) per fer-la efectiva.
    A més, consagra la condició d'administració educativa dels ajuntaments en l'exercici de les competències en matèria educativa que els atorga l'Estatut i en l'exercici de les que afegeix la Llei de manera preceptiva o opcional.
  • Anàlisi de la normativa de desplegament de la LEC
    En aquest espai es poden consultar totes les disposicions normatives de desplegament de la LEC. Les normes incorporades en aquest apartat van acompanyades d'un breu comentari que les analitza des de la perspectiva del món local.

Idees

Es configura com l'espai de pensament en el que es desenvolupa el marc cognitiu de la política educativa a nivell local. IDEES recull els documents essencials en política educativa i els prepara per a la seva difusió.

  • Glossari de polítiques educatives locals
  • Altres projectes en curs:
    • Recopilació de documents clau: Sistematització dels documents estratègics en política educativa realitzats per l'Àrea d''Educació. Es tracta dels documents que serveixen de pauta per al desenvolupament i análisi dels diferents serveis i polítiques municipals.
    • Preguntes i respostes: Elaboració d'un recull de qüestions essencials i útils per a la política educativa local que doni resposta amb claredat i concisió a les preguntes més habituals dels regidors i tècnics de l'àmbit de l'educació i que, per tant, permeti socialitzar el coneixement existent.

Perfil local

És l'espai de l'Observatori dedicat a l´anàlisi quantitativa de les dades que genera la política educativa a l'àmbit local. Amb la voluntat d'aportar visions aclaridores de la realitat local i elements comparatius que promoguin la reflexió, Perfil Local explorarà els principals indicadors de sistema educatiu, introduint les enquestes com a eines de coneixement.

Projectes en curs:

  • Perfil local: enquesta de valors i d'opinió als regidors i regidores de la província de Barcelona . El projecte Perfil local, ha tractat de copsar l'estat actual de la política educativa local, de la mà d'un dels seus interlocutors privilegiats.
    La presentació dels resultats de l'enquesta, centrada en tres grans temes d'acció política: la descentralització, l'educació inclusiva i l'aprenentatge al llarg de la vida; va tenir lloc en el context de la jornada de presentació de l'Observatori de Polítiques educatives locals el 4 d'abril de 2006.

Tendències

Espai d'anàlisi i de generació de coneixement que aprofundeix en les diferents línies d'observació a partir de les prioritats del Programa d'actuació. Tendències estructura el coneixement i la capacitat de l'Observatori per anticipar-se i donar resposta a les realitats emergents

Innovació

Espai destinat a compartir el coneixement i l'aprenentatge a partir de la recopilació de metodologies i bones pràctiques per a la innovació municipal.

Projectes en curs:

  • Bones pràctiques : Conjunt de metodologies i bones pràctiques portades a terme pels municipis i que tenen capacitat de ser transferides a altres ajuntaments.
  • Web de l'Observatori: Estratègia de difusió dels productes de l'Observatori i de comunicació entre els actors locals que intervenen en les polítiques educatives.

La interacció d'aquests quatre grans espais pot conformar una bona plataforma per al seguiment de les polítiques educatives locals. Una plataforma que estigui amatent dels canvis que es produeixen tant en l'entorn institucional com educatiu i que tingui capacitat per anticipar-se i donar resposta a les inquietuds del món local.

anar a inici de pàgina

Accessibilitat | Ajuda | Avís legal | Contacte

Diputació de Barcelona. Rambla de Catalunya, 126. 08008 Barcelona Tel. 934 022 222